必一体育“4i“体验课程架构
必一体育教育集团从1998年开办第一所幼儿园（公明二幼）最先，，，，，在履历了13年的办学历程后，，，，，已形成了3所学校10所幼儿园2个培训中心的集团化办学规模，，，，，其理念的前瞻性，，，，，富厚的办学履历，，，，，扎实的教育基础，，，，，赢得家长和社会偕行的高度认可，，，，，在社会上树立了优异的口碑。。 。。
在第一个十年的办学历程中，，，，，集团承继“为每个孩子的优尤物生涤讪”的宗旨和“专业成绩未来，，，，，细节决议成败，，，，，学习引领生长，，，，，质量决胜品牌”的办学理念，，，，，顺应国家、广东省、深圳市对学前教育多元化生长的趋势，，，，，认真贯彻执行各项目的政策以及《幼儿园事情规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与生长指南》精神，，，，，一直增强素质教育，，，，，完善幼儿园治理，，，，，改善办园条件，，，，，一直提升师资步队素质，，，，，提升保教质量，，，，，为集团幼儿园的可一连生长涤讪了扎实的基础。。 。。在集团下属各幼儿园迈入第二个十年生长历程之际，，，，，集团董事会明确了“二次创业”的愿景，，，，，提出了“四个优美”新的办学目的，，，，，即“焕发优美的人性、作育优美的人格、拥有优美的人生、建设优美的教育”，，，，，力促集团幼儿园的内在式生长，，，，，增进办园品质迈上新台阶。。 。。
走“内在式生长”之路，，，，，最主要的是需要有一个完整的、具有生命力的、科学可行的课程系统来支持和推进。。 。。一个好的课程结构一定对幼儿的生长、西席的生长、幼儿园的生长爆发决议性的影响。。 。。为此集团幼教中心牵头，，，，，对幼儿部课程系统举行了周全、系统的梳理和界说，，，，，通过组织各园园长、教学治理职员以及一线西席举行讨论和聚焦，，，，，最终形成了必一体育幼儿部”4I”体验课程系统，，，，，包括课程依据、课程理念、课程目的、课程内容、课程实验、课程特色、课程评价等共七个部分，，，，，详见课程建构系统图。。 。。
“4i”：是对”在快乐中生涯，，，，，在自动中探索，，，，，在行动中学习，，，，，在履历中生长“4个课程目的的英文单词“ideals”的缩写。。 。。体验：是指通过直接感知、现实操作、亲自体验获得的履历。。 。。“4i”体验课程：是指本课程以“直接感知、现实操作和亲自体验”为焦点，，，，，在践行“在快乐中生涯，，，，，在自动中探索，，，，，在行动中学习，，，，，在履历中生长“的课程目的中，，，，，让幼儿通过“体验”获得认知天下的履历，，，，，增进身心周全协调生长。。 。。
七、“4i”体验课程生长评价
