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（2017.2——2017.7）

2017年5月18日，，，，有幸来到松岗北师大幼儿园加入半日观摩运动，，，，园所情形创设、晨间户外运动、晨间早操、集中教学运动，，，，每一个环节我都在一直的总结、比对、反思。。。这次运动留给我最深印象的即是幼儿的清静、有序和听话，，，，可以说是"令行榨取"，，，，我想这么好的通例一定离不开先生平时点点滴滴的作育，，，，离不开先生对班上每个幼儿的解读和剖析。。。

这次观摩运动，，，，幼儿园把我安排在了大（一）班，，，，而这次加入半日运动的班级先生经由全心准备，，，，为我们展示了很是精彩的半日运动，，，，让我们进一步明确一日带班历程中的保教细则。。。

首先，，，，先生娴熟地组织幼儿举行形式多样的户外体育运动，，，，沐浴在清早的阳光下，，，，幼儿"跳脚印-爬岩穴-走平衡木-套圈"，，，，在这一系列的户外运动中，，，，幼儿都清静有序地举行。。。每个环节孩子们加入的热情高涨。。。

   接下来就是各园先生集中舞蹈室举行对半日观摩整体教研运动钻研：如作甚幼儿创设相宜的学习情形？
？？？钻研职员共分为三组，，，，在探讨最先时，，，，每组职员都在凭证各园情形揭晓着建议，，，，说得条条是道，，，，讨论竣事后各组派一名先生上台解说和分享本组所讨论出来的内容，，，，都在相互学习着。。。

        半日观摩运动竣事了，，，，虽然这次观摩的时机是短暂的，，，，可带给我们西席的思索却是恒久的。。。我决议在这次观摩运动竣事后，，，，回到自己的幼儿园，，，，比照半日运动相关要求，，，，开展相对规范的幼儿园半日运动，，，，通过在自己的现实教育教学事情中，，，，一直反思，，，，以准确的教育看法和行为去指导每一位孩子，，，，并和他们一起生长！

   燕川幼儿园教学处

                                                            2017年6月5日