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3―6岁是儿童的阅读能力生长的要害期
，，为了作育孩子的起劲阅读兴趣
，，养成优异的阅读习惯和形成自主阅读能力。。。先生在们在早期阅读方面一次次地举行钻研
，，在11月27日我园开展了早阅西席观摩教学运动
，，为了提高分级钻研运动的有用教学
，，就是为了更有用、生动实验在幼儿教学运动中
，，让孩子在阅读能力有进一步地提高。。。

在运动中列位先生全心设计教学运动
，，起劲探索
，，大胆实验
，，充分验展自己的优势
，，运动前深入剖析课本
，，认真准备运动质料；；；；运动中
，，各人各显身手
，，教学形式无邪多样
，，准备质料富厚多彩
，，幼儿体现自动起劲
，，在阅读中感受到了学习的快乐
，，各级组新颖的选题
，，巧妙地设计、内容富厚、形式生动本次运动既为我们先生搭建了一个挖掘潜能、展示风范的时机
，，也为我们先生创设了观摩学习
，，钻研交流的互动平台
，，增进先生阅读水平提高。。。

此次教研运动的深入开展
，，让观摩运动的每位先生受益匪浅
，，也请到了专家孙先生为我们观摩后的点评
，，指引先生怎样越发有用的开展
，，我们深信
，，在一直的反思与实践中
，，站在教研主阵地
，，我们先生会获得更专业的生长
，，更是让我们幼儿的能力获得更好的生长。。。