接到李松朗小学何先生要来我校举行结队磨课的通知后，，我们理综组所有先生高度重视，，调课加入了11月23日上午第二节课的果真课，，课后相互交流上课情形，，相助提高。。
上课内容是五年级的科学课——《运动与摩擦》，，虽然是第一次上李松朗小学何先生的科学课，，但我们五（4）的学生一点也不怯场，，个个精神饱满起劲回覆问题，，以先生指导的方法，，接纳小组分工相助，，完成了有趣的科学实验。。
经由一轮磨课竣事，，我们与李松朗小学的团队一起，，交流了对何先生这次课的观课感悟，，先生们以为课的引入贴近生涯，，教学历程流通，，寓目的视频比照清晰，，内容饱满，，但也对课上问题：小组实验效果不佳，，先生对实验的指导不敷，，课堂时间掌握不当等，，提出了许多可行的建议。。
本次磨课是先生们教学上的头脑碰撞，，是公办学校与民办学校的相互交流，，体现了整体的智慧，，让加入的先生都收获良多。。
经由磨课我们总结出以下几点：
1.优异的课是磨出来的。。多看、多学、多想才华成绩一堂精彩的课堂。。
2.本校的“三三四”课堂，，将课堂交给学生，，让学生在相助中学会学习，，在学习中学会分享，，是适合学生的优异的教学要领，，我们将一直坚持下去，，一直探索，，施展它的优势。。
3.取公办之优势，，集百家的智慧，，找到适合我们学生的教学方法，，学生才华学有所成。。（文\杨健其，，图\李德强）
