凭证《深圳市学前教育生长行动妄想》、《深圳市中小幼先生继续教育生长妄想》的等相关文件精神，，，贯彻落实《3-6岁儿童学习与生长指南》是提高幼儿园西席专业素质和实践能力和周全提高学前教育质量的一项紧迫使命 。。
在《指南》的学习与运用中，，，为了进一步增强差别区域文化影响下的学前教育头脑碰撞与履历交流，，，配合增进学前教育生长，，，深圳市远思明教育效劳有限公司携手课程专家在漂亮的浙江三地，，，于2017年6月7—10日举行了为期4天的“幼儿园园本课程建构钻研专项培训”研修班，，，力促园长专业化生长，，，解决幼儿园治理中遇到的问题和疑心，，，提升幼儿园园长治理的实践水平 。。
本期研修班主要有幼儿园园长、教学主管、名师事情室（杨丽媛名师事情室）、名园长事情室（郭琼名园长事情室、白洪名园长事情室、万丽珊名园长事情室等）成员及区教研员、部分省市级树模园园长共36人组成 。。
研修时代，，，深入考察了杭州浙师大隶属闻堰幼儿园、绍兴市柯桥区中心幼儿园和桐乡茅盾实验幼儿园，，，划分从办园理念、治理实践、特色教育、课程模式、情形创设等多个环节举行交流，，，探讨特色名园建设之路；；；；；专心聆听了浙江师范大学学前教育专家、教授、名园园长们的主题讲座，，，划分为王春燕教授的《艺术事情坊钻研运动》、张莹博士的《增进体能生长的幼儿园情形创设》、陈宴园长的《幼儿园课程质量的治理》和吴爱芳园长的《从“生态育德”走向“生态育人”》；；；；；仔细观摩了幼儿运动课例——中班布艺运动《我和空气做游戏》、中班玩色运动《小鬼显身手》、中班纸艺运动《有趣的昆虫》、中班石艺运动《开心那一刻》、买办社会运动《勇气》及幼儿早操 。。
本次研修还促成绍兴市柯桥区中心幼儿园、桐乡市茅盾实验幼儿园与深圳市南山区教育幼儿园确立了久远的相助同伴关系，，，并举行了盛大的签约仪式 。。
通过研修，，，拓宽了治理视野，，，转换了治理理念，，，感知了教研战略，，，建设了深挚友谊 。。正如学员所说：此次研修收获满满，，，运动行程细密又富厚，，，无论是园所的情形旅行，，，照旧专题报告、运动钻研等，，，都能让我们感受到幼教偕行在理论、实践都很是扎实 。。另外，，，此行远思明教育的知心折务，，，为班主任先生的认真认真点赞！
