2023年11月22日，，，，为深化课堂教学研究，，，，探讨高中教学好教法勤学法，，，，我校特邀衡水中学名优西席来�？？？？菇萄г硕� 。。。由衡水衡大教育集团深圳校区吕志强校长带队，，，，语文学科王娅先生、英语李晓晓先生、数学李冲先生、物理王洪旺先生划分上了树模课，，，，并举行了听评课和教学交流 。。。
王娅先生执教《诗歌鉴赏的体现手法》，，，，是一堂高三温习课 。。。她以一个主使命“情境化命题突围战略”为驱动，，，，构建“看法阐释型、鉴赏谈论型、比照剖析型、自我感悟型”四条头脑主线，，，，连系高考真题睁开教学，，，，通过“突围战略、情境使命、对应考点”将概略量的内容举行融合，，，，充分验展出学生主体作用 。。。
李晓晓先生上的是一堂英语写作课：《应用文写作提分战略》 。。。李先生从我校学生语言表述基础入手，，，，教学生怎样在整体上举行谋篇结构和规范卷面的誊写 。。。她以衣着问题为喻，，，，通过环环相扣的设计，，，，教会学生怎样通过简朴的过渡词转化为高级过渡词和高级句型 。。。
李先生富有亲和力的教学气概，，，，让学生随着教学历程，，，，或谛听，，，，或表达，，，，或训练，，，，或互评，，，，带给学生和听课先生很好的课堂体验 。。。
李冲先生执教的内容是《恣意角》 。。。西席目的清晰，，，，重难点突出，，，，环环紧扣，，，，在课堂上充分饰演好了组织者、指导者和相助者的角色 。。。整个教学历程中，，，，语言生动，，，，气氛活跃，，，，剖析透彻，，，，抛出的问题准确到位 。。。让人线人一新，，，，受益匪浅 。。。
王洪旺先生执教的内容是《共点力的平衡》，，，，他稳健严谨、谆谆教导的教学气概给全体西席留下了深刻的印象 。。。凭证学科特点，，，，从实验角度给出共点力平衡的条件，，，，又通过推理给出相关推论，，，，指导学生对物理看法举行提炼、升华，，，，注重一题多解，，，，情景多变，，，，学会多角度、多视角思索问题 。。。
采他山之玉，，，，纳众人之长 。。。在评课环节，，，，各人知无不言，，，，知无不言，，，，碰撞出了立异的火花 。。。
我校高中语文学科主任王洁先生以为：王娅先生的语文课，，，，从命题者情境设题的高度让学生突破诗歌学习的逆境，，，，既是一堂高考备考实战课，，，，也是一堂诗歌鉴赏课 。。。教学中，，，，王先生教给学生“积累——吾之语，，，，读懂——诗家语，，，，读懂——命题语”的诗歌鉴赏的战略，，，，既指导了学生读懂的要领，，，，又突破了诗歌鉴赏的难点 。。。
课后交流中，，，，先生们讨教王红旺先生“怎样更好地资助基础薄弱的学生学好物理”的问题 。。。王先生提到以下几点：①要提高学生的内驱力 。。。②基础知识、看法的解说一定要到位，，，，要讲透 。。。③学生课下训练的时间必需包管 。。。④课后向导要到位，，，，要一步步树模剖析、解题历程 。。。
我校宋文钦校长在交流会上对我校西席提出三点建议：
一是转变看法，，，，重新界说“差生”，，，，要研究学生，，，，要以学定教，，，，不要把教学效率低下一概归由于学生差，，，，从而放弃教育的责任 。。。他指出教育在前，，，，教学在后，，，，没有教育就没有教学，，，，没有基本秩序就没有教学效果 。。。
第二，，，，我们要坚持高标准的要求，，，，细化研究规范，，，，有针对性的吸纳兄弟学校适合我校现实的教育元素，，，，要相信学生的可塑性和可能性 。。。
三是要学习衡中先生的研究意识，，，，特殊是针对高考、围绕高考的研课备课的意识 。。。他还指出，，，，先生要连系我校“365”高效能教学模式探索教学的新行动，，，，一直推进我�？？？？翁媒萄Ц咧柿可� 。。。
